Unsere 3 Fragen an Dr. Nkechi Madubuko...

Dr. Nkechi Madubuko ist promovierte Soziologin, Autorin, Moderatorin, Redakteurin, ehemalige Leichtathletik-Leistungssportlerin und Mutter.
Heute ist sie Expertin für Rassismuskritik und Empowerment und befasst sich mit der Wirkung von Rassismuserfahrungen bei Kindern und Jugendlichen.

  • Frau Dr. Madubuko, was bedeutet Empowerment – Orientierung in pädagogischen Kontexten?

Empowerment-Orientierung folgt ähnlich wie die Rassismuskritik dem Verständnis der Antidiskriminierungspädagogik. Mit dem Bewusstsein, dass verschiedene Diskriminierungsrisiken Teil der gesellschaftlichen Lebensrealität von Familien und Kindern ist, bietet der Ansatz bewusst eine Antwort dafür, dem entgegenzuwirken. Repräsentationen für viele Identitäten und Lebensrealitäten, geschütztere Räume für rassismuserfahrene Kinder (Safer Spaces Angebote) sowie konsequenter Diskriminierungsschutz sind wichtige Elemente in dem Ansatz.
 

  • Wie kann Empowerment-Orientierung Kinder stärken und unterstützen?

Der Ansatz soll allen Kindern dabei helfen wertschätzend (1) zu erforschen, wer sie sind, (2) ihre Stereotype, Abneigungen und Missverständnisse über Menschen aufzudecken und zu verändern, und ihnen (3) zeigen, wie sie respektvoll und auf angenehme Weise mit anderen Kindern/Menschen sein können. Sie lernen (4) über Angebote, dem Verhalten von Erwachsenen als Vorbildern und über Rückmeldungen Gemeinsamkeiten zu erkennen und Unterschiede zwar zu sehen, aber im Miteinander nicht als Ausgrenzungsgrund zu verwenden.

 

  • Wie sieht die Lernumgebung und Interaktion einer empowerment-orientierten und rassismuskritischen Kindertagesbetreuung aus?
  • Stereotype und rassistische Darstellungen von Menschen, Lieder oder Spiele haben hier keinen Platz.
  • Die Ausstattung wird um fehlende Aspekte von Vielfalt ergänzt und bietet Zugang zu verschieden Identitäten, Religionen, Hautfarben und Sprachen.
  • Diskriminierung unter Kindern wird sachlich thematisiert, auch in der Zusammenarbeit mit Eltern und in der Zusammenarbeit im Team.
  • Die Grundhaltung der Erzieherin ist offen gegenüber der Vielfalt der Familien. Sie sieht z.B. Mehrsprachigkeit nicht als ein Problem, sondern bindet die Sprachen in den Kita-Alltag ein. Beim Morgenkreis darf jedes Kind in seiner Sprache sprechen. Die Kinder bringen sich gegenseitig Wörter bei.

 

Ab Frühjahr 2026 bietet die Online-Weiterbildung „RassismusKritik - Für eine empowerment-orientierte Pädagogik und Bildung“ mit Dr. Nkechi Madubuko einen idealen Einstieg in das Thema (inklusive Lehrbuch). Mit Wissen, Haltung und praxisnahen Handlungsansätzen können Sie ihre Kompetenz im eigenen Tempo erweitern.

 Das Gespräch wurde im September 2025 geführt

 

* Begriffsklärungen finden Sie auf unserer Webseite im Glossar

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